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組織發展(OD)/ 變革

建議學習方案

  • 以樂高認真玩為本的學習方案
  • 透過樂高認真玩的學習方法,參與者使用各式各樣的樂高積木作為一種媒介工具以建立隱喻式的玩具模型,從而表達出一些抽象概念及含糊想法。每個人建立和分享自己的模型,亦因應模型而提出問題及進行反思。整個流程,結構和技術幫助人們投入思考及引導溝通,以產生見解來解難及制定戰略。
  • 從這種「動手思考」的對話式活動,學員分享他們所建構的模型的意義。樂高認真玩活動促使參與者積極投入,分享他們的價值觀,用心學習,全面專注,互尊其異,與他人的想法和故事產生一種連接感。學習上能夠達到情感的互通,將有助加深省思,擴闊參與者的視野,接受更多的可能性,欣賞多樣性及強化應有的承擔。
  • 組織發展的實踐
  • 組織發展(OD)不僅是「以變革優化組織」,它亦是一個綜合思維、流程、技能和戰術的干預,運用行為科學來規劃發展以帶來組織的效益。組織發展涉及到系統思維、戰術干預、自我組織和社會互動,當今大多數領導意識到組織革新和發展的重要性,牢固地掌握組織發展所涉及的方針對企業領導所面對的動態變化和不確定性是非常重要的。
  • 正向變革管理
  • 當今大多數領導認識到組織革新的重要性。推動組織變革不僅單單是管理變革,更是領導變革令其更有承擔和績效。本課程讓學員在有系統的方式下學習如何適應和/或帶領任何類型組織的變革和轉型。學員將學習到正向變革領導力概念和最佳實踐,如何把變革過程應用到他們的案例中,及獲取有效工具促使管理變革超越至領導變革。
  • 系統思維: 處理複雜的組織問題
  • 系統思維圍繞著「整體比部件的總和大」的想法。高績效的領導或專業人士有能力識別系統內的模式,零部件的相互依存和相互關係,變革,變數及力量。這些關係要素是有一定程度的無形性定義,類似定義一個令團隊合作脫穎而出的成功要素,具備真正洞察力的領導設法準確找到和發展這些難以量化的層面。本課程的目標旨在幫助啟發您的思維框架以處理複雜的組織問題。
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