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高管教練

我如何才能幫助自己、我的領導或團隊在特定挑戰中發展成長？

個人發展是建立自我效能的一個永無止境的途徑。英高相信人是具有潛能的。

查看哪種類的教練方案英高能為您的領導力發展提供幫助。我們在全球擁有強大的教練網路，可以滿足您在以下領域的需求:

高管教練

斯坦福大學商學院進行的高管教練調查發現:「近三分之二的首席執行官沒有收到外部領導建議，但幾乎所有人都希望得到。 『高處不勝寒』引起了大多數首席執行官的共鳴。」組織中的高管總是站在聚光燈下，受到不同利益相關者的批判性評估。作為一個組織的主要引擎，高管需要一個值得信任的思考夥伴作為第三只眼睛，提供不同的觀點和坦率的反饋以獲得新的見解。英高的全球高管教練網路都採用全人發展的方式，這有助於高管聚焦戰略重點，產出更理想的結果，獲得更佳的工作與生活平衡。

新領導教練

領導力不能通過單一、短期的干預來發展。它需要一系列循序漸進的干預部署。一項對114名高管和42名教練的實證研究發現，教練是一種有效的領導力發展方法。結果顯示，在接受人員管理、與管理者的關係、目標設定和優先順序、敬業度和生產力、對話和溝通等方面的培訓後，領導的行為發生了變化。新晉升的領導從個人貢獻者到人員管理者的角色轉換過程中面臨著不同的挑戰。領導力教練可能是新領導學習領導力和發現最適合管理團隊的風格的方案之一。

高潛能人才教練

根據《哈佛商業評論》上發表的一項全球研究指出: 「北美和亞洲只有15%的公司認為，他們有足夠的合格繼任者勝任關鍵職位……不到30%的歐洲公司對他們培養的人才的素質和數量充滿信心。」人才開發和保留是組織發展的關鍵成功因素，特別是在快速發展的行業。教練對於高潛能的人才來說就像一座燈塔，為年輕的專業人士在他們早期的職業發展提供方向和指導。

項目團隊教練

項目管理協會發表的一項關於管理項目團隊的研究指出: 「項目成功不再是少數專家和熟練項目領導者的結果。相反，項目成功取決於有效及多重領域的努力，包括團隊成員。」一個成功的項目需要一個和諧高效的項目團隊。在現今充滿活力和文化多樣性的環境中，項目團隊教練是加速建立和維持高績效項目團隊的催化劑。我們的項目教練在領導成功項目方面有著豐富的經驗，他們可以幫助項目領導和團隊培養積極參與、問責和結果導向的氛圍。

行動學習教練

在《人才發展協會》發表的一篇文章強調了教練在行動學習中的作用: 「行動學習是一個解決問題、建立團隊和培養領導的動態過程。它由六個部分組成:問題、四至六人小组、一個鼓勵提問和傾聽的過程，一個採取行動的決心、一個學習的承諾和一個行動學習教練。」行動學習小組探索組織中的實際問題或機會並提出建議。在教練的引導下，團隊學習和解決問題的效率會更高。

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我們的教練方法

英高相信客戶能夠足智多謀，教練就是幫助人們做出積極的改變。我們採用全人方法制定教練計劃，幫助客戶從個人、團隊及組織的多層次系統中承擔責任，並意識到自身的成長。英高的教練都是在組織變革和能力發展方面擁有20多年企業經驗的實踐型學者。積累的經驗基於對人和組織的理論知識的良好結合，例如: 成人發展、人本心理學、組織行為、成人學習、人本系統動力學，結合了商業敏銳度和人員管理智慧，增強了我們在教練方面的優勢。我們的教練在選擇適當的測評工具時具備靈活性和支持性，將客戶的需求轉化為強有力的探詢、激發自我發現、為變革和發展行動計劃建立信心和責任感。

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